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乌鲁木齐海拔多少米高

乌鲁木齐海拔多少米高 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大(dà)学的党(dǎng)委(wěi)书记,职(zhí)位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教(jiào)育界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流(liú)涌动,他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强老师(shī)为人(rén)直爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的每次发言大(dà)都会引发一定的(de)热议。

前(qián)不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲(jiǎng),必然也(yě)是看中了(le)郑强在教育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀的(de)不仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士(shì)等(děng)。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员(yuán),使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了,整(zhěng)个(gè)演(y乌鲁木齐海拔多少米高ǎn)讲席的(de)前排空出了(le)不少位置。

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郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬,大概看出(chū)了(le)这种情(qíng)况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮(pào)轰离席的官(guān)员领导(dǎo):“不要以为是你们(men)给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上存在官(guān)僚主义,来(lái)听演讲,就是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老(lǎo)师(shī)的(de)话,有人支(zhī)持(chí),有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来(lái)听演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样(yàng),认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久(jiǔ)离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者(zhě)则(zé)认为,领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式(shì)而已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要(yào),哪有时(shí)间听(tīng)你讲(jiǎng)话,郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面子上过不去罢(bà)了,哪里是为(wèi)百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方(fāng)各执一词,互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题,具体(tǐ)分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多,如(rú)果(guǒ)真(zhēn)有(yǒu)急事,中途(tú)离场,也情有(yǒu)可原。

但如果领导们(men)是对演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)不(bù)感冒(mào),不想坐在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng),所以溜之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了(le)。

毕(bì)竟领导(dǎo)还(hái)是要做好学(xué)生(shēng)的(de)表率和带头作用(yòng),如果领导一言(yán)不合都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的习惯,那做任何(hé)事都(dōu)可能(néng)是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他(tā)的演讲者(zhě),看到有(yǒu)人中途离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来(lái),加以批评。

无(wú)论他批评的(de)对与错,这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书育人(rén),是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评,是(shì)否有助于大学(xué)的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人(rén),能(néng)发自内(nèi)心(xīn),不怕得罪人地说出心中想法,对(duì)高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校(xiào),大抵是没有太大的(de)创新力的。

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